Дети к 5 годам постепенно становятся всё более самостоятельными и независимыми. Они могут долго играть со своими игрушками, интересуются всем новым, легче справляются со своими эмоциями при неприятностях и неудачах. При этом всё ещё остаются энергичными, непоседливыми, шумными!

И хотя каждый маленький человек растёт и развивается в своём темпе, скорее всего ваш малыш научится определённым вещам к 5 годам.

Речь и мышление

• дети в это время очень любопытные и любознательные, на родителей высыпается огромное количество вопросов обо всём на свете;
• словарный запас ребёнка быстро растёт, вам с ним легко поддерживать диалог, ему легче объяснить вам что он думает и что чувствует;
• большинство ребят любят напевать песенки, рифмовать и придумывать слова;
• если вы что-то обсуждаете, то ответы ребёнка логичные, он использует предложения из 5 и более слов;
• ваш сын или дочь могут сосчитать 10 предметов, знают как минимум 5 цветов и 3 фигуры;
• начинают проявлять интерес к буквам, могут узнавать некоторые из них и пробуют писать своё имя;
• лучше понимают временные понятия и порядок событий (например, ребёнок уже понимает, что значит «в кафе мы пойдём завтра, когда папа вернётся с работы», знает, что завтракаем мы утром, а ужинаем вечером и т.д.);
• справляется с инструкциями из 2-3 частей («Пожалуйста, почисти зубки и надень пижаму»);
• концентрируется на заданиях больше 5 минут;
• может запомнить свой адрес, телефонный номер родителя (очень полезная вещь, не забывайте повторять!)

Движение: мелкая и крупная моторика

Дети учатся играя, и именно этим должны быть заняты дети в 5 лет. В этом возрасте они бегают, скачут, кидают и пинают мячики, лазают по детской площадке и качаются на качелях. А также:

• может удержать равновесие на одной ноге хотя бы 10 секунд
• умеет прыгать на двух и одной ноге, ходить задом наперёд;
• легко поднимается и спускается по лестнице;
• начинает осваивать велосипед со страховочными колесами;
• может нарисовать или скопировать круг, треугольник, квадрат или другую фигуру;
• рисует человечка с отдельными частями тела (не менее шести);
• самостоятельно одевается и раздевается, чистит зубы и справляется с туалетом с минимальной помощью;
• начинает пользоваться при еде ножом, с помощью взрослого.

Эмоциональное и социальное развитие

Мальчики и девочки в этом возрасте постепенно начинают понимать эмоции других людей, учатся разрешать конфликты и контролировать свои эмоции. Вы можете заметить:

• детям становится интересней играть с кем-то из ровесников, чем одному;
• легче получается делать что-то по очереди, делиться игрушками в процессе игры;
• ребёнок понимает правила игры и старается им следовать, хотя временами может сильно расстраиваться из-за проигрыша.

Не стоит сильно переживать, если ваш ребёнок ещё чего-то не умеет. Но вы должны видеть постепенный прогресс в его умениях, пусть даже и небыстрый, когда ребёнок становится старше.

Если же вы этого не наблюдаете или замечаете, что «неподъёмных» умений слишком много, стоит обратиться к специалистам, занимающимся развитием детей. Такими специалистами могут быть нейропсихолог, логопед или дефектолог.  Специалисты оценят развитие ребенка, его особенности.  При необходимости могут быть рекомендованы занятия (индивидуальные или в группе), направленные на помощь в формировании, улучшении и совершенствовании умений и навыков, необходимых в повседневной жизни, участия в играх, а в дальнейшем  —  для успешного обучения.

Светлана Плахова, нейропсихолог центра детской психологии Август, соавтор и ведущая программы развития детей «Путешествуй вместе с нами»